1Р Підготовка: Аналіз управління професійною підготовкoю викладачів професійно-технічної освіти

Перший робочий пакет фокусується на дослідженнях в контексті попереднього аналізу потреб. Основне завдання - виявити за допомогою науково-достовірних інструментів потреби й інтереси всіх цільових груп та акторів проєкту, залучених до підготовки викладачів професійної освіти в Україні: закладів  вищої освіти (ЗВО) як "постачальників" освітніх послуг, студентів ЗВО як первинних споживачів освітніх послуг, закладів професійно-технічної освіти (ПТО) як роботодавців майбутніх викладачів, тобто вторинних споживачів освітніх послуг.

Завдання:

  • представити систему управління професійною підготовкою викладачів в країнах ЄС;
  • розробити науково обґрунтовані інструменти для аналізу потреб цільових груп (викладачів ПТО, менеджменту, студентів ЗВО);
  • провести аналіз потреб за допомогою розроблених інструментів;
  • обробити зібрані дані;
  • написати інституційний звіт;
  • провести круглий стіл за участю цільових груп і розробити національну дорожню карту для змін в управлінні професійною підготовкою викладачів ПТО в Україні;
  • написати звіт про робочий пакет 1.

Події

Kick-off workshop in Konstanz

7-18 лютого 2020 року в університеті Констанц відбувся перший воркшоп проєкту Erasmus+ «Нові механізми управління на основі партнерства та стандартизації підготовки викладачів професійної освіти в Україні (PAGOSTE)».

Команди з України та ЄС два дні інтенсивно працювали над проєктними завданнями.

Метою семінару було обговорення реалізації першого робочого пакета «Аналіз управління професійною освітою викладачів», а також питань, пов’язаних із забезпеченням якості та стійкості результатів реалізації проєкту, розробленням плану комунікації та дисемінації.

Більше в розділі Новини.

Презентації kick-off воркшопу

WS1_BSZ_Opferkuch_en
WS1_IVET_VTE in UA_Standards_Borodienko_en
WS1_KNEU_VTE in UA_Tsymbaliuk_en
WS1_MESU_TE for VET in UA_Panych_en
WS1_MESU_VET teachers. From uni to school_Shumik_en
WS1_NTU_VTE in UA_Savostin_en
WS1_SUNPU_VTE in UA_Fogel_en
WS1_UEPA_VTE in UA_Kovalenko_en
WS1_UKON_Administrative issues_Melnyk_corrected_en
WS1_UKON_Objectives_Melnyk_en
WS1_UKON_Overview of VTE in Germany_Deissinger_en
WS1_UNIROMATRE_Overview VTE in Italy_Leproni_en
WS1_WU_Overview of VTE in Austria_Fortmuller_en

Kруглий стіл

14-15 вересня 2020 року у рамках міжнародного проєкту Erasmus+ «Нові механізми управління на основі партнерства та стандартизації підготовки викладачів професійної освіти в Україні (PAGOSTE)» відбувся круглий стіл «Управління підготовкою викладачів для закладів професійної освіти: узгодження інтересів зацікавлених сторін», організований Національним транспортним університетом.

Мета заходу — публічне обговорення із зацікавленими сторонами результатів національного опитування щодо управління підготовкою викладачів для закладів професійної освіти на основі партнерства та розробка дорожньої карти змін.

У круглому столі взяли участь українські партнери та партнери з ЄС, а також стейкхолдери: 

  • викладачі університетів, які беруть участь у підготовці викладачів професійної освіти
  • директори та викладачі закладів фахової передвищої та професійно-технічної освіти
  • роботодавці
  • представники Міністерства освіти і науки України.

Європейські партнери проєкту: Томас Дайсінгер (Університет Констанца, Німеччина), Ріхард Фортмюллер і Розанна Штейнінгер (Віденський університет економіки та бізнесу, Австрія) та Джованні Серра (Третій університет Риму, Італія) поділилися досвідом організації управління підготовкою викладачів в їхніх країнах. 

З презентацією про поточні проблеми та перспективи підготовки викладачів для закладів професійної освіти в Україні виступила Ірина Шумік (Міністерство освіти та науки України).

Результати національного опитування цільових груп щодо управління підготовкою викладачів для закладів професійної освіти презентувала Вікторія Кручек (Інститут професійно-технічної освіти НАПН України).

З результатами опитування викладачів закладів професійної освіти України щодо розвитку «soft skills» ознайомили партнери з Третього університету Риму.

Під час круглого столу було організовано модеровану дискусію щодо європейського досвіду, який може буди корисний для української практики професійної освіти.

Учасниками круглого столу напрацьовано пропозиції щодо покращення управління підготовкою викладачів для закладів професійної освіті в Україні.

Презентації круглого столу:

RT1_Dissemination presentation_Melnyk_en_ua

RT1_VTE Governance in Italy_Serra_en_ua

RT1_VTE Governance in Germany_Deissinger_en_ua

RT1_VTE Governance in Austria_Fortmüller_Steininger_en_ua

RT1_Report QPCC_R3_en_ua

RT1_MESU_Current state and challenges of VET and VTE in Ukraine_Shumik_ua

RT1_IVET_Analysis of national survey_Kruchek_ua

RT 1_NTU_Road map of changes_en

RT1_NTU_Road map of changes_ua

Результати

Доповідь: Управління професійною підготовкою викладачів ПТО у країнах ЄС (укр.) / (анг.

Інструменти аналізу потреб цільових груп (укр.) / (анг.)

Інституційний звіт: Професійна освіта та підготовка викладачів для сфери професійної освіти: досвід Національного транспортного університету (укр.) / (анг.)

Інституційний звіт: Сучасний стан підготовки викладачів професійної освіти у Південноукраїнському національному педагогічному університеті ім К.Д. Ушинського (укр.) / (анг.)

Інституційний звіт: Аналіз системи підготовки та управління підготовкою викладачів професійної освіти та навчання в ДВНЗ «Київський національний університет імені Вадима Гетьмана» (укр.) / (анг.)

Інституційний звіт: Аналіз системи професійної педагогічної освіти та управління нею в Українській інженерно-педагогічній академії (укр.) / (анг.)

Cтруктурний звіт: Аналітична довідка за результатами опитування науково-педагогічних, педагогічних працівників та здобувачів освіти (укр.) / (анг.)

Звіт: Аналіз самооцінки стратегічних компетентностей викладачами ПТО (анг.)

Анкета сприйняття власних навичок та переконань (укр.)